幻灯二

被精神富养的孩子是什么样的

有一期关于芬兰教育观念的节目,感觉颠覆了自己一直以来对于传统校园教育的认知。
镜头里老师的发言也很令人感动:
“因为这些画是为了表达自己,而不是用来彼此竞争。”
“他们能在现实中学到知识,然后又将这些知识,运用进现实生活中。”
“不标签人,不贬低人,因为我们相信他们本来就擅长。”
“这个考核标准是是很重要的事。”

被精神富养的孩子是什么样的(图1)

被精神富养的孩子是什么样的(图2)

被精神富养的孩子是什么样的(图3)

被精神富养的孩子是什么样的(图4)

被精神富养的孩子是什么样的(图5)

被精神富养的孩子是什么样的(图6)

被精神富养的孩子是什么样的(图7)

被精神富养的孩子是什么样的(图8)

被精神富养的孩子是什么样的(图9)


让孩子在充满爱的环境中被滋养,让孩子的身心健康,有自信,有安全感,充满生命活力,知道自己想要的是什么并不懈努力,对人生有追求……家长能做到这些,孩子就算是被“精神富养”了。


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